[小一媽媽育兒經02]分數之外,考試能告訴你的事有這麼多

 

終於小一新生要面對的第一次月考來了。

小愛媽依舊鐵齒秉持著大考大玩,小考小玩的心情,還去台南玩了一趟再回來。(因為再不去住宿券要過期了)

沒有特別的複習,考前考試間的足球課,鋼琴課都正常上課,考試這件事真的平常啊!從小到大都不覺得有什麼特別?!不是可以隨便敷衍,而是我更要求平時上課要專心,作業要完成,這樣就足夠。

至於讀書或考試其實也需要一點天分跟運氣的,必須老實說小愛媽就靠一點幸運一路申請讀到英國碩士。

所以我深知就算多花很多時間,能進步的還是有限,不如把多餘的時間拿去做更多有興趣或是在學校學不到的課題。說了這麼多,Wing第一次月考到底給了小愛媽什麼樣的啟發呢??請看

育兒經01.jpg  

現在小學都不會有成績單排名,部分學校也沒有這種落點分析。

但Wing的學校比較特殊,第一學期就考國英數三科。

這個時候旁邊的媽媽又驚叫了,天哪!!小一就考國英數三科這麼慘!!

哪會慘?有學習就有考試啊!測驗一下自己平時的吸收程度!有什麼好大驚小怪的?反正又沒說一定要考100才行。

第一天考的就是英文。

拿回來89分,雖然有點訝異,但還是耐著性子看下去

看了一下錯題,ㄟWing這個B的小寫是b,你為什麼錯??

Wing看了一下:哦!!忘了寫。

(小一嘛!!其實還蠻合理的)

接著是大小寫互換的題型,bee的答案是BEE,Wing的答案是Bee。

正常,因為我們平時看文章或寫英文都不會有BEE這樣,頂多就是第一個字大寫。

(到這邊我都覺得很合理,會錯不意外)

接著是字彙題,對幼兒園沒觸過英文的孩子可能會有點難度,但對Wing而言應該輕而易舉,還是又錯了2大題。

我問:ㄟ這個Listen你不會嗎??可是我明明看她把正確答案圈起來。

Wing答:我會啊!!不過我沒把答案寫在()裡。

我問:那你寫在哪裡??

Wing答:寫在中文上面。

 

聽到這裡我不禁笑了,哈哈哈,這兩光的個性是像誰啊??

話雖這麼說,但小愛媽小時候成績可不錯呢!!所以自認為只要在學校專心聽,回家功課有做,要倒數可沒那麼容易。

這一切聽起來都是小一新生可能會犯的錯誤呢!!全都非常的合理。

 

哈哈!!話說到這邊,眼尖注意到首圖的家長,可能要替我急了。

蝦毀,89分是全班倒數第二。(Oka一開始聽到的確有點崩潰,但我們進步空間好大啊!!哈哈)

但聽我分析完之後,況且Wing對於英文的興趣已經被開啟,能跟外國人對答如流,也能夠自行閱讀繪本,我不知道有哪裡需要擔心?!

 

接著我指著考券,有一大題是OX題,對的畫O,錯的畫X。

這小孩很閒,最近帶去學校的尺上有洞洞可以畫圓圈,這小孩居然在答案是X外圍還畫個圈圈,把答案圈起來的意思。

我指著這大題笑著跟Oka桑說:你看,還好這大題沒被扣分,不然妳女兒就最後一名了。

 

孩子的程度好或不好,不需要只靠考試來認定。

 

說到這邊,媽媽們紛紛說我很樂觀且看得很開。

 

其實我也曾擔心Wing的專注力不夠,在這個時期會演變為學習障礙,還好在幼兒園時期我們都發現這一點,也遇到很多貴人的幫助。

即便到現在,無法做到百分百的專注,但至少沒有演變為學習障礙。

 

所以考試的結果,不是只看幾分幾分,上次聽到什麼90分以下一分打一下的極端例子,真的很心痛,這才是教育沉淪的原因。

而是要透過考試,接收到孩子發送出來更多的訊息。

 

例如:

1.以Wing的例子,錯的部分不是不會,而是在於對於問題以及答題方式的陌生。

由於只有我們有考英文,所以我不知道是否會有什麼評量。

其他科目如果有媽媽想跟根據這點改善,可以買本評量回家多練習,但最主要的還是在課堂上的專心度,不須本末倒置(例如寫太多,或是預寫也會影響上課的專心程度)。

不過小愛媽並沒有這麼做啦!!因為我上面講了,對於語文科目的判定,就是能說能讀,這是我覺得比較重要的事。

2.至於在考卷上亂畫一事

小愛媽還在考量中間的平衡點,雖然我一直想到窗邊的小荳荳,雖然這次不被扣分,也不想教孩子凡事一板一眼的作風,但應該會規勸她寫完考券回家再好好畫畫吧!!

3.這樣也許這算是粗心大意的一種?

但每個孩子個性不一樣,像小愛媽小時候也不喜歡檢查這件事,對於我們這樣的孩子也許就是另外一種答題快狠準的訓練。

如果要求孩子做違背自己性格太多的事只為了增進幾分,小愛媽倒是覺得沒這個必要。

但並非是縱容輕忽敷衍的態度,至於中間程度的拿捏,就看孩子們的性格囉!!

4.公布落點會不會壓力很大?

其實小愛媽覺得很棒,這次正好可以看出我們是倒數第二,這也告訴我原來Wing班上的孩子都很優秀。

公立小學之中,無法避免的一定會有原本沒接觸過英文,而現在也不會去安親班,或補習的孩子。

可是從落點看起來,這些孩子也能表現優異,表示考試就是上課成果的展現而已,也放心地告訴我們,不必去補習,只要專心聽講一樣可以考高分。

更何況,Wing才89分,全班平均居然高達96分,大家是都考多高分啊!!

接下來的二科,因為在學校,回家功課跟安親班都練習過評量,所以全班居然都90分以上。

噗~~朋友一看到大驚,不是問你們班是資優班嗎?就是問你們念的是私立學校吧?

哈哈!!都不是啦!!連我自己都超意外的,我一直以為正常落點應該是每一格都會有人吧??豈料居然全都90分以上。

(而且我看了一下題目並不算簡單,而且題數也很多)

只能說同學都很優秀,我們就算吊車尾可以吊得心安理得。

只是我之前說的那句話要回收,ㄟ現在人比較少,好像很容易倒數。(幫大家複習一下,小愛媽說只要上課有專心,要倒數也沒那麼容易)

而且放對環境,孩子們自然會見賢思齊奮發向上。所以小愛媽一向不怕Wing吊車尾,但要看學習興趣跟態度是否能保持

5.考試卷無法完成。(非Wing狀況)

這點讓小愛媽比較擔心,假設發生這樣的狀況,也許會有很多複雜的原因。

剛好那天碰到同行的老師,其女兒已經高中了,但是她說小時候的狀況跟Wing差不多。

但是當時對這方面的資訊比較少,也不知道如何幫助她,於是小時候她考試總是會有好幾個大題完全沒寫。不是說寫不完,就是說不知道。

 

考試的重點不是成績,但其實也反應一些狀態跟狀況,尤其低年級,考試內容跟答案都不是重點,重點是孩子有沒有透過這些想要跟我們說什麼。

 

有特教老師說,有個例子是這樣的孩子被導師認定為智能不足,於是受到不平等待遇,最後演變為心因性的學習障礙。

如果不是專注力不足。

也要煩惱是不是人際關係,例如身邊有同學不斷用負面的言語,嘲笑,也會影響到孩子們的學習心態。

當然老師也是一個要點,是否因為有不習慣,不喜歡老師的教學方式,而造成上課放空的狀態。

找出原因再求改善。

 

其實一張考卷可以告訴我們這麼多事

孩子的專注力,答題細心度,班上同學的表現,人際關係,老師,孩子的個性(目前看來Wing是很天馬行空的呢!!)

你還只在意幾分嗎??

 

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