[WING6Y5M]小學新鮮人!!發零用錢囉!!

 

從幼兒時期的刷牙習慣的獎勵貼紙,到學齡前的TO DO LIST,小愛媽發現養成習慣是一件很重要的事。

等到養成習慣之後,其實不需要貼獎勵貼紙,孩子們時間到也會去刷牙。

因此獎勵貼紙這個制度延伸至今。

上小學後因為回家時間延後,小愛媽把TO DO LIST的事項改成只要檢查學校功課/英文班功課/練鋼琴三樣。

(之前很多都是日常生活習慣的養成,養成差不多就可以拿掉了。)

而獎勵也由原本的小禮物變為零用錢了。

20151101Wing6Y5M@發零用錢-02.jpg

在發零用錢之前,我必須要先確定孩子的幾個能力跟觀念。

能力:1.算數的能力,基本的加減要會。

2.紀錄的能力,雖然還不會國字,不過基本的ㄅㄆㄇ要會,才能表達。

觀念:(以下是Wing自己的回答)

Q1:你需要錢嗎?你想拿來買什麼?

A:有啊!!很多想要的東西啊!!我都說不完。

Q2:你目前在學校需要用到錢嗎?

A:不用。

Q3:你覺得目前帶錢去學校有需要&安全嗎?

A:不會用到&可能會掉。

Q4:所以零用錢要放在哪裡?

A:放在家裡,有需要用錢再拿就好。

Q5:如果你都沒有用掉,累積到一定的數目,你覺得錢要放哪裡比較好?

A:可以存到銀行去比較安全,有需要再拿出來。

問到這邊,我覺得好像時機成熟了,於是提出幾項要求,問孩子是否能做到?!

p.s.(今天一拿到零用錢,Wing居然主動說:等到累計到200元,我要存到銀行或是給有需要幫助的人。)

(雖然不知道她所謂有需要幫助的人是怎樣跟誰??不過我有問她,如果我需要幫助願意借我錢嗎?!她說:可以。)

20151101Wing6Y5M@發零用錢-01.jpg

準備的東西

1.記帳本(這個記帳本很可愛,存摺大小還有保護套)

2.小錢包

3.每日必完成事項紀錄本

 

對孩子的幾項要求~

1.每周必須完成"每日必完成事項"(學校功課/英文班功課/練鋼琴),缺一不可。

2.每周日晚間發放零用錢。

3.我不干涉孩子如何花用零用錢,但必須記錄到記帳本之中,每周發放零用錢時要檢查數目跟記帳本是否相符合,如不符合則取消當周零用錢。

4.如果都無花用,到達某一金額需存到銀行。(目前Wing自己的認知是200元就存進銀行)

小愛媽的觀念

1.發零用錢給孩子,目的是要她有金錢概念,有多少能力才花多少錢。

像今天晚餐,婆婆說今天買的牛肉很好吃,一塊要200多呢!!

我就問Wing你知道200多是多少?一個禮拜媽媽給你50元的零用錢,你都沒有花掉,第二個禮拜再給你50,現在你有多少?

於是Wing算出要累積4個禮拜之後才能買這塊牛排,於是晚餐吃特別多呢!!所以也覺得200就很多要存到銀行去。

2.養成負責任的態度,目前尚在磨當中,就是回到家什麼事情應當先完成,雖然這本來就是該做的事,但有點獎勵誘因的確會更容易達成&持續。

3.使用文字以及運算能力。正式就學了,目前在學校學的就是文字跟數學,馬上可以現學現賣拿來記帳,學習更加有動力呢!!

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